В реабилитационном центре накануне празднования Международного женского дня в группах дневного пребывания проведены праздничные концерты для мам и бабушек.
Дети рассказывали стихи, пели песни, танцевали, вместе с мамами участвовали в веселых конкурсах.
Международный Женский День!
     Әдістемелік нұсқаулықта  жазба тілі бұзылған оқушылармен жасалатын түзету жұмысының мазмұны қарастыралады. 
Жұмыста жазба жұмысындағы ерекшеліктік қателіктердің жіктелісі, түзету жұмысының оқу-тақырыптық жоспары, логопедтің кеңестік-әдістемелік қызметтің мазмұны, сабақтардың әзірлемесі ұсынылған. Түзету жұмысының әртүрлі деңгейлеріндегі жалпы білім беретін мектептің бастауыш сынып оқушыларының жазба тілі бұзылыстарын түзеуге арналған тапсырмалар іріктеліп, құрастырылған. 
     Әдістемелік нұсқаулықта ұсынылған материалдар арнайы дайындалған  Монтессори-терапия кабинетінің заттай дамыту ортасында білім алуда ерекше қажеттіліктерге ие мектепке дейінгі балалармен жұмыс жасауда педагог-дефектолог жұмысының мазмұнын ашады.  
     Бала дамуының маңызды жағдайы оның жекелей белсенділігі мен өздігінен әрекет ету мүмкіндігі болып табылады. Баланың белсенділігі мен өздігінен жұмыс жасай алуы үшін дайындалған орта қажет, яғни мұндай орта оның белсенділігі мен өздігінен қимылдауына шектеу қоймайды. Үлкен адамдар дайындалған ортаның бөлігіне айналады және оның мақсаты қоршаған ортаның мақсаты сияқты баланың дамуына көмектесу. 
     Материалы, представленные в методических рекомендациях, раскрывают содержание работы педагога-дефектолога с дошкольниками с особыми образовательными потребностями в специально подготовленной предметной развивающей среде кабинета Монтессори-терапии.
     Важными условиями развития ребенка являются его собственная активность и возможность действовать самостоятельно. Для активности и самостоятельности ребенка необходимо подготовленное окружение, т.е. такая среда, в которой ничего не ограничивает его активности и самостоятельности.
     Актуальность разработанных методических рекомендаций обусловлена необходимостью внедрения раннего вмешательства в нарушенное развитие детей как наиболее эффективной в плане реабилитации социально-педагогической технологии. В рекомендациях представлены современные подходы в оказании помощи детям раннего возраста - групповые формы работы с ребенком и его семьей. 
     В Казахстане групповые формы работы с детьми раннего возраста с активным привлечением родительского потенциала в государственных организациях еще практически не используются. Между тем, существует большая востребованность в ее использовании в реабилитационных центрах и кабинетах психолого-педагогической коррекции - специальных организаций образования, оказывающих помощь детям раннего возраста в том числе детям с кохлеарным имплантом. 
Назад 1 2 Вперед

Опросы

Сайттың жаңа дизайнын бағалаңыз

Өте ұнады
Жаман емес
Қанағаттанарлық, дегенмен ...
Бұдан жақсысын да көргенмін
Мүлдем ұнамады
Результаты

Наш адрес

050008, Республика Казахстан,
г. Алматы,
ул. Байзакова 273 "А"

тел. (7 727) 394-43-18
тел./ факс: (7 727) 394-45-17
e-mail: nnpckp@mail.ru
           nnpckp@mail.kz