Согласно Методических рекомендаций «Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной школе», рекомендованных к использованию в общеобразовательных школах Департаментом дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан помощь педагога-ассистента рекомендуется учащимся с нарушениями общения и социального взаимодействия; нарушениями поведения, к которым относится:
Білім беру жүйесіне күрделі өзгерістер енуде. Жаңа қаулылар, ережелер енгізілуде. Инклюзивті білім беру жүйесі де қарқынды дамуда. Десек те, әлі жауабы табылмай жатқан, шешімі анықталмаған проблемалық жайттар аз емес. Сол мәселелердің бірі жалпы білім беру мектептеріне келіп жатқан ерекше білімді қажет ететін балаларға сапалы білім беру болып отыр. 

Бала дүниеге келген күннен бастап қоршаған ортамен байланысы, дыбыстарға еліктеуі, жақындарының сөзін ажыратуы қалыптаса бастайды. 2 жастан асқан балалардың отбасылық өмірінде сөйлеу тілі қарқынды дамиды, сөздік қоры күн сайын молая түседі.

Біздің зерттеуіміздің аясында баланың өскен ортасы, кімге жақын болды, (аралас тілді ортада) өскені, қатты қызықтыратын дүниелері, жақын адамдар қайсысы екендігі, таным деңгейі, нені жақсы көретіні, алғашқы өз әрекеттерін білдіруі білінеді, сондай-ақ, сәбидің алдымен қолданатын сөздері мағынасын қабылдап, түсінікті жеткізетін актив сөздері пайда болады.

Опросы

Оцените новый дизайн сайта

Очень понравился
Неплохо
Устраивает ... но ...
Встречал и получше
Совсем не понравился
Результаты

Наш адрес

050008, Республика Казахстан,
г. Алматы,
ул. Байзакова 273 "А"

тел. (7 727) 394-45-07
тел. (7 727) 394-45-15
тел./ факс: (7 727) 394-45-17
e-mail: nnpckp@mail.ru
           nnpckp@mail.kz