Отдел РВНТ

Отдел реабилитации и внедрения новых технологий (далее РВНТ) является экспериментальной площадкой научно-прикладных исследований ННПЦ РСИО.

Отдел РВНТ участвует в выполнении научно-исследовательских работ по апробации и внедрению новых педагогических технологий применительно к детям с ограниченными возможностями.

Отдел РВНТ, выполняя роль аккумулятора и распространителя профессиональных знаний, оказывает консультативную и методическую помощь специалистам кабинетов психолого-педагогической коррекции и реабилитационных центров.

Отдел РВНТ оказывает психолого-педагогическую и медико-социальную помощь детям и подросткам с нарушениями в психофизическом развитии в возрасте от рождения до 18 лет, за исключением детей, посещающих другие специальные дошкольные и школьные организации образования, в том числе и дети, обучающиеся на дому. Помощь оказывается бесплатно на основании заключения диагностико-консультативного отдела РГУ ННПЦ РСИО в соответствии с научно-прикладными задачами, стоящими перед отделом.

Целью деятельности отдела является апробация и применение психолого-педагогических технологий коррекционно-развивающей работы с разными категориями детей с ограниченными возможностями, совершенствование содержания технологий реабилитации детей с ограниченными возможностями и распространения опыта работы с детьми с ограниченными возможностями и их семьями.

Основными задачами Отдела являются:

• участие в научно-практических исследованиях центра;

• апробация экспериментальных материалов по коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями и обсуждение их результатов со специалистами научно-методического отдела центра;

• внедрение новых технологий оказания помощи детям с ограниченными возможностями и их семьям;

• реабилитация и абилитация детей с ограниченными возможностями;

• консультирование и обучение семьи ребенка с ограниченными возможностями по вопросам воспитания, обучения и социализации детей;

• оказание консультативно-методической помощи специалистам кабинетов психолого-педагогической коррекции и реабилитационных центров;

• обучение новым технологиям коррекционно-развивающей работы специалистов КППК и РЦ с целью улучшения качества предоставляемых услуг детям с ограниченными возможностями и их семьям;

• повышение уровня профессиональной компетенции педагогического состава и создание условий для обеспечения профессионального роста специалистов отдела.

 

Отдел реабилитации и внедрения новых технологий оснащен уникальным коррекционно-развивающим оборудованием:

1.Темная сенсорная комната – комната, организованная особым образом, где предметно-развивающая среда способствует достижению положительных эмоций, мотивации к деятельности. Спокойная цветовая гамма обстановки комнаты, мягкий свет, успокаивающая нежная музыка, различного рода стимуляторы, оборудование, воздействуя на органы зрения, слуха, обоняния, осязания, создают волшебный и загадочный мир познания для наших детей.

2. Светлая сенсорная комната или мягкая комната – сухой бассейн с разноцветными шариками, лесенки, горки, терапевтические мячи различной формы и другое оборудование для развития общей двигательной активности, тактильной чувствительности и др.

3.Оборудование для приобретения и развития базовых двигательных навыков: специальные ходунки, стулья, мобильные стендеры, велосипеды, вестибулярные доски

4.Система SOUND BEAM – это интерактивное оборудование способствующее: стимулированию владения телом, выработать уверенность пространственного движения, расширить диапазон движений, исследовать причинно-следственные связи, стимулировать слух, внимание и концентрацию, открыть для себя мир сочинения музыки и музыкальной импровизации улучшить навыки общения, развить воображение через движение и звук, получить ощущение достигнутой цели, просто развлечение.

5. Комната Марии Монтессори- комната, оснащенная уникальной методикой и оборудованием, которую разработала Мария Монтессори, итальянский педагог, еще в середине ХIХ века. Основное отличие данной педагогической системы в том, в процессе обучения ребенок сам выбирает весь дидактический материал, определяя тем самым характер и время занятий. Обучение по методу Монтессори способствует развитию навыков самообслуживания, положительно влияет на развитие мелкой моторики рук, улучшает координацию движений, способствует постепенному формированию логического мышления и правильного цветового восприятия у ребенка. Регулярные упражнения позитивно влияют на слух, зрение, чувственное восприятие мира, обоняние малыша. Методика Монтессори способствует развитию первичных математических представлений, понятий о геометрических формах, обогащает пассивный и активный словарный запас, готовит руку ребенка к письму.

6. Комната Гончарного дела - комната, в которой каждый ребенок выступает в роли творца, главным инструментом которого служат его руки, а глина лишь материал, послушно отражающий фантазии создателя прекрасного, художника и скульптура. Гончарное дело – это невероятно веселое и увлекательное занятие для всех детей, которые весело проводят время, обучаются новому делу, развивают навыки и сноровку. Изделия, которые дети делают собственными руками, являются отличным способом гордиться очередной победой ребенка.

7. Комната Интерактивной песочницы – комната, в которой используется инновационный метод песочной терапии, который представляет собой обучающий комплекс для развития детей. На занятиях ребенок взаимодействует с природным материалом — песком, и происходит развитие мелкой моторики рук, снятие психоэмоционального напряжения, ребёнок в игровой форме развивает познавательные процессы: память, внимание, мышление, воображение, навыки конструктивного общения и саморегуляции.

8. Комната Сенсорной интеграции- это специальное пространство, спроектированное и оборудованное для стимулирования слуховой, зрительной, тактильной, вестибулярной, проприоцептивной (костно-мышечные ощущения, кожа) сенсорных систем. Основной принцип терапии сенсорной интеграции – это собственная активность ребенка, его потребность в той деятельности, которая помогает ему получить внутренний баланс. В комнате у ребенка есть возможность бегать, преодолевать препятствия, заниматься скалолазанием, забираться на горку, вращаться, кружиться и т.д. Оборудование комнаты сенсорной интеграции направлено на физическую активность детей.

 

 


 



Опросы

Оцените новый дизайн сайта

Очень понравился
Неплохо
Устраивает ... но ...
Встречал и получше
Совсем не понравился
Результаты

Наш адрес

050008, Республика Казахстан,
г. Алматы,
ул. Байзакова 273 "А"

тел. (7 727) 394-45-07
тел. (7 727) 394-45-15
тел./ факс: (7 727) 394-45-17
e-mail: nnpckp@mail.ru
           nnpckp@mail.kz