Нормативно-правовая база специального и инклюзивного образования
Международные законодательства:
- • Всеобщая Декларация прав человека (1948 г.)
- • Конвенция ООН о правах ребенка (1989 г.)
- • Всемирная Декларация по образованию для всех (1990 г.)
- • Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов (1993)
- • Саламанская декларация: о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями (1994 г.))
- • Дакарские рамки действий. Образование для всех: (2000 г.)
- • Конвенция ООН о правах инвалидов (2006 г.)
- • Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей
- • Документы Всемирного форума по образованию
Законодательная база Республики Казахстан:
-
- • Об утверждении Государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2020 - 2025 годы.
- • О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года №557 "Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан"
- • Закон РК «Об образовании» (с дополнениями)
- • Закон «О правах ребенка в Республике Казахстан»
- • Закон «О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями»
- • Закон «О социальной защите инвалидов в Республике Казахстан»
- • Закон «О специальных социальных услугах»
- • Типовые правила деятельности видов специальных организаций образования
-
-
- • Постановление Правительства Республики Казахстан от 30 января 2008 года N 77 «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования». С изменениями от 03.06.2020.
- • Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года № 595 Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов (с изменениями и дополнениями от 18.05.2020)
- •
- • О внесении изменений и дополнений в постановление Правительства Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 1193 "О системе оплаты труда гражданских служащих, работников организаций, содержащихся за счет средств государственного бюджета, работников казенных предприятий"
-
- • Инструктивно-методическое письмо.ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОРГАНИЗАЦИЯХ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В 2019-2020 УЧЕБНОМ ГОДУ
- • Закон Республики Казахстан от 13 ноября 2015 года № 398-V "О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам образования"
- • Типовая учебная программа дошкольного воспитания и обучения"
- • Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 19 ноября 2014 года № 479. О внесении изменения и дополнения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 "Об утверждении типовых учебных планов дошкольного образования Республики Казахстан"
- • О внесении изменения и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (приказ МОН РК от 25.02.2014 г. №61)
- • Об утверждении Правил и условий проведения аттестации гражданских служащих в сфере образования и науки, а также Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования (Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 29 февраля 2016 года № 13317)
- • Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338 Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц (с изменениями и дополнениями от 30.04.2020)
- • Правила методики аттестации обучающихся специальных (коррекционных) школ (утверждены Приказом МОН РК от марта 2004 г. №166)
- • Рекомендации по организации интегрированного (инклюзивного) образования детей с ограниченными возможностями в развитии (Письмо МОН от 16 марта 2009 года № 4-02-4/450)
- • Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 26 февраля 2016 года № 13272 «Об утверждении норм оснащения оборудованием и мебелью организаций дошкольного, среднего образования, а также специальных организаций образования»
- • Правила деятельности психологической службы в организациях среднего образования. Утверждены Приказом МОН РК №528 от 20.12.2011 г.
- • Инструктивно-методическое письмо по определению детей после кохлеарной имплантации в общеобразовательные (инклюзивные) и специальные (коррекционные) организации образования (Письмо МОН № 4-02-4/1228 от 2 июля 2009 года)
-
- • Методические рекомендации по определению детей с аутизмом в организации образования (Письмо МОН №4-02-4/1435 от 28 мая 2010г.)
- • О внесении изменений и дополнений в постановление Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080 "Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования соответствующих уровней образования"
- • Концептуальные подходы к развитию инклюзивного образования в Республике Казахстан
- • Концептуальные подходы к развитию инклюзивного образования в Республике Казахстан часть 2
- • Система критериального оценивания учебных достижений учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования
- • Разработка требований к профессиональной компетенции учителей, работающих в условиях инклюзивного образования
- • Разработка рекомендаций по организации обучения детей с особыми образовательными потребностями по 8 категориям в условиях инклюзивного образования
- • Организация деятельности специальных классов в общеобразовательных школах
- • Разработка принципов инклюзивной педагогики и системы внедрения в практику организаций образования
- • Положение о психолого-педагогическом консилиуме в организациях образования
- • Создание школьных консилиумов и обеспечение всесторонней поддержки детей с особыми образовательными потребностями
- • Разработка и внедрение моделей включения детей с особыми потребностями в общеобразовательный процесс
- • Психолого-педагогическое сопровождение и оказание поддержки учащимся с особыми образовательными потребностями в школах на краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной основе
Подзаконные акты:
Материалы, увержденные Национальной академией образования им. И. Алтынсарина:
Полезное
- Деятельность центра в условиях чрезвычайного положения
- Видеоуроки для детей с особыми образовательными потребностями
- Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ)
- Специальные организации образования Республики Казахстан
- Нормативно-правовая база специального и инклюзивного образования
- Учебно-методическое обеспечение
- Информационно-коммуникативные технологии
- Электронная библиотека Центра
- Учебники и учебно-методические комплексы (УМК) для специального образования
- Типовые учебные программы для детей с ООП
- Аналитические справки
Последние новости
- 20.06.2020 С Днем медицинского работника!
- 04.06.2020 АТА-АНАЛАР МЕКТЕБІНІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ
- 01.06.2020 Спасибо нашим друзьям!
Партнеры
Опросы
Оцените новый дизайн сайта
Облако тегов
Документы, Жаңалықтар, Конференция, Курсы, Монтессори, Новости, Отзывы, Открытые занятия, Педагоги, Педагогика, План, Повышение квалификации, Праздник, Семинар, акция, аутизм, благодарность, встерча, выставка, образование, психолог, сурдопедагогика, театр, утренникНаш адрес
050008, Республика Казахстан,г. Алматы,
ул. Байзакова 273 "А"
тел. (7 727) 394-43-18
тел./ факс: (7 727) 394-45-17
e-mail: nnpckp@mail.ru
nnpckp@mail.kz