Page 43 - 2.10.3

special-edu.kz.

орнаментов.
и рисование
ние поделок
Ручной труд
циональных
- Рисование
транспорта .
и изготовле-
с использо-
ванием на-
Межпред метные связи Ручной труд – аппли- кации раз- ных видов транспорта. Рисование –раскраши- вание раз- special-edu.kz.
ных видов
special-edu.kz. Уметь перехо- дить улицу, со- блюдая прави- ла дорожного движения. Соблюдать правила по- ведения в общественном special-edu.kz.
Социальные
том, что живет
село находят-
что его город,
в Республике
родного горо-
Технологическая карта раздела «Моя родина - Казахстан»
Казахстан, а
также о том,
Знать назва-
ставление о
Иметь пред-
ние страны,
транспорте.
навыки
да, села.
Проблемная ситуация Оценивать по- ведение и по- ступки детей, которые выпол- няют или нару- шают правила поведения в общественном транспорте и общественных местах. Игры: «Чего нельзя делать в общественном транспорте?» Различать го- сударственные символы Казах- стана – флаг, гимн.
пать, держаться,
трамвай, метро,
Развитие речи
порт, поручни.
мать, готовить-
летать, ехать,
проезд, транс-
ся, выходить,
платить, сни-
диться, усту-
троллейбус,
Глаголы: са-
special-edu.kz. Расширение словарного за- паса. Существитель- ные: машина, поезд, самолет, пароход, вело- сипед, мото- цикл, автобус, special-edu.kz.
заходить,
плыть.
Предметно- практическая деятельность Совершать по- ездки в разных видах транс- порта. Соблюдать правила по- ведения в общественном транспорте. Переходить вместе со взрослым ули- цу, соблюдая правила дорож- ного движения. Посещать исторические памятники родного города (села). Совершать эк

Микро Цели Уметь на- зывать виды транспорта. Иметь пред- ставления об основных правилах по- ведения в общественном транспорте и общественных местах. Давать раз- вернутый ответ на по- ставленные вопросы, ис- пользуя сло- ва данного вопроса. Иметь пред- ставление об исторических
special-edu.kz. Путеше- ствие special-edu.kz.

Сквоз-
ная
тема

41