Page 26 - 2.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

11. Закончи предложения. special-edu.kz.

Пи-сать я бу-ду в … (тетради). Ри-со-ва-ть я бу-ду в …
(альбоме). За-да-ни-я за-пи-сы-вать я бу-ду в … (дневник).
special-edu.kz. special-edu.kz. пенал
special-edu.kz.

12. Прочитай.
В пе-на-ле

Хвас-та-лись друг пе-ред дру-гом

руч-ка и ка-ран-даш.
– Я от-лич-но пи-шу! – го-во-ри-ла
руч-ка. – Без е-ди-ной о-шиб-ки.

– А я, – го-во-рит ка-ран-даш, – я и
за-был, ког-да о-ши-бал-ся!
А ре-зин-ке стыд-но бы-ло слу-шать,
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
ведь о-на сти-ра-ла их о-шиб-ки.

(
Н. Костыря)
Какие предметы лежали в пенале? Что они делали? Что говорили
ручка и карандаш? Почему резинке стыдно было их слушать?
Как она помогала ручке и карандашу?
Что лежит у тебя в пенале? Запиши названия предметов.

13. Прочитай.

Здрав-ствуй, чте-ни-е мо-ё!
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Про-чи-тай со мной и ты:
Здрав-ствуй, чте-ни-е мо-ё:
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё.
Ф, Х, Ц, Ш, Щ, Ы!
Ъ и Ь – не про-честь
Про-чи-та-ю гром-ко всем:
Ж, З, И, Й, К, Л, М!
Но чи-та-ю дваж-ды Я:
Ну-ка, сно-ва пе-реч-ту: Их нам ни-как!
Н, О, П, Р, С, Т, У! Э, Ю, Я! Э, Ю, Я!

(М. Яснов)

Найди в тексте гласные а, и, о, у, ы, э.
Читай и громко называй большие буквы. Назови гласные звуки.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Назови знакомые гласные и согласные звуки. Покажи эти буквы.
Придумай слова с этими звуками.

24
24
24
24