Page 57 - 2.7.2

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

17. Сравни первый и третий примеры в каждом столбике. Что ты за-
метил (-а)?

5 + 4 6 + 3 3 + 2 4 + 3
special-edu.kz. 3 + 6 2 + 3 3 + 4 special-edu.kz.
special-edu.kz.
5 – 2
7 – 3
9 – 3
9 – 4
4 + 5
5 – 3
9 – 5
7 – 4
9 – 6
18. Вставь пропущенные числа.

4 + … = 5 5 – … = 3 2 + … = 7 6 – … = 2
7 – … = 6 6 + … = 9 8 – … = 0 7 + … = 9

5 + … = 6 8 – … = 4 6 + … = 8 9 – … = 3
7 – … = 2
5 + … = 9
4 + … = 7
9 – … = 8
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
19. Задача.
Условие задачи. В класс принесли сначала 4 стула, потом ещё 3 стула.

Вопрос задачи. Сколько всего стульев принесли в класс?

Сделай рисунок и реши задачу.
Решение задачи: ...

Ответ задачи: ...

20. Задача.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Вопрос задачи. Сколько стаканов сока осталось в кувшине? special-edu.kz.
Условие задачи. В кувшине было 8 стаканов сока. Из кувшина взяли

Решение задачи: ...

Ответ задачи: ...

21. Поставь карандашом в тетради 2 точки. Соедини точки прямой ли-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
нией. Какую линию ты получил (-а)?
Поставь в тетради одну точку. Проведи из неё линию. Как называется
эта линия?
55