Page 84 - 5.2.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Мұғалім: «Үлгі бойынша бөлуді орында», – деп ұсынады.
Жетістік туралы белгі
0 : 5 = 0 0 : 45 0 : 100 0 : 530 0 : 974

Тақырып бойынша бақылау тапсырмаларының үлгісі: Нөлді бөлу. 1-ге бөлу
дау барысында нөл
мысалдарын сара-
Тақырып бойынша оқу жетістіктерінің картасы: Нөлді бөлу. 1-ге бөлу
special-edu.kz. 2 : 1 = 2 7 : 1 10 : 1 47 : 1 39 : 1 Мұғалім: «Амалдарды орында», – деп ұсынады. 0 : 23 0 : 10 0 : 387 0 : 604 490 : 1 306 : 1 120 : 1 1000 : 1 Мұғалім: «Амалдарды орында», – деп ұсынады. 0 : 34 34 : 1 589 : 1 0 : 550 special-edu.kz.
және бірмен бөлу
Күрделіліктің
Амалдарды орын-
Тапсырмалар мазмұны
жоғары
деңгейі
лайды.
Жетістік
туралы
белгі

бөлуді орындайды.
бөлуді орындайды.
Күрделіліктің
қолданып нөлге
қолданып 1-ге
орташа
деңгейі
special-edu.kz. special-edu.kz.
2. Ережені
1. Ережені

Жетістіктер деңгейі Күрделіліктің төменгі деңгейі 1. Мысалға негізделе отырып нөлге бөлуді орындау. 2. Мысалға негізделе отырып, 1-ге бөлуді орындау. Күрделіліктің орташа деңгейі 1. Ережені қолданып нөлге бөлуді орындау. 2. Ережені қолданып 1-ге бөлуді орындау. Күрделіліктің жоғары деңгейі Амалдарды орындау барысын

отырып, 1-ге бөлуді орын-
Күрделіліктің
2. Мысалға негізделе
1. Мысалға негізделе
отырып нөлге бөлуді
төменгі
деңгейі
special-edu.kz. special-edu.kz.
орындайды.
дайды.

82