Page 91 - 5.2

special-edu.kz.
special-edu.kz.

«Салт- Сандық түсініктер: - суретте бейнеленген, special-edu.kz.
дәс түр. көп, аз, кем, артық салысты рылатын екі көптіктің,
Мереке сұйық пен сусымалы
лер» ортақ
заттардың әрқайсысының
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
тақырыбы-
санын көп, аз, кем, артық
сөздерін пайдалана отырып
ның мән-
тану және атау.
мәті нінде
Дөңгелек, шаршы, - геометриялық

үшбұрыш фигуралардың үлгіге сәйкес
өзара орналасуын тану.

Адамның дене - суреттегі оң, сол қолының,
бөліктерінің (қол, оң, сол қолғабының бейнесін
special-edu.kz. т.б.) кеңістікте - суретте бейнеленген special-edu.kz.
special-edu.kz.
тану;
аяқ, бет, көз
адамның оң қолын, сол
орналасуын
қолын анықтау;
бағдарлау
- суреттен адамның бетінің
оң жағын, сол жағын, бетін,
көзін, құлағын тану.

Заттардың - суреттегі заттардың
кеңістікте бір-біріне кеңістікте бір-біріне қатысты
қатысты оң ға, оң жаққа, сол жаққа
special-edu.kz. бағдарлау special-edu.kz.
special-edu.kz.
орналасуын анықтау.
солға орналасуын

Қозғалыс бағытын: - суреттегі нысандардың
оңға, солға анықтау қозғалыс бағытын (оңға,

солға) анықтау.

Сандық түсініктер: - салыстырылатын 2 көптіктің,
көп, азғана, сұйық пен сусымалы

бірнеше, бір, заттардың әрқайсысының
біреу, біреу де
санын тану және атау: көп,
special-edu.kz. жоқ special-edu.kz. special-edu.kz.
азғана, бірнеше, бір, біреу,
біреу де жоқ.

89