Page 89 - 5.4.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

3. Измени слова по образцу. Образуй форму множественного special-edu.kz.
числа.

Образец: арбуз – арбузы, письмо – письма.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Вошёл в (чей?) свой дом. special-edu.kz.
Игра, девочка, мальчик, кофта, карандаш, книга, мяч,
картина, стол, учебник.

4. Прочитай. Ответь на вопросы.

Взяла (чью?) свою книгу.
Заглянул в (чьё?) своё окно.
Забрал (чьи?) свои вещи.

5. Назови предмет и спроси: чей этот предмет?
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Используй слова: книга, словарь, очки, карандаш,
тетрадь, полотенце, ручка, рюкзак.

Образец: – Это портфель. Чей этот портфель?

– Это папин портфель.

6. Разыграй диалог с соседом (соседкой) по парте. Скажи, что
это твои вещи.

Образец: Вот книга. Это моя книга.

Используй слова: книга, карандаш, рюкзак, ручка,
special-edu.kz. special-edu.kz.
– Да, мы помним. special-edu.kz.
тетрадь, пенал, альбом, сумка, телефон, учебник.

7. Прочитай. Продолжи диалог.

– Ребята, завтра у нас соревнования.

– Ты, Марат, приготовил спортивную форму?
– … .

87
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.