Page 20 - 5.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

3. Составь 2 – 3 предложения. Укажи в них, что делают люди special-edu.kz.
осенью. Запиши эти предложения.

4. Прочитай текст. Какие приметы осени называет автор?
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Лети, паучок!
Дивная эта пора, осень! Все куда-то спешат, о чём-то
беспокоятся. Деревьям надо сменить летние уборы на
осенние. Птичкам надо улететь в тёплые края.
И маленьким паучкам не сидится в
родном доме. Они ткут лёгкие паутин-
ки-парашютики и отправляются на них параш鿖т
путешествовать. Стартовыми площад-
ками им служат высокие предметы.
Над тонкими стеблями травы, над изгородями, кустами
и ветками деревьев протянулись золотые нити паутины.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Какие знаки препинания стоят в конце предложений в этом special-edu.kz.
(По Г. Игнатенко)

Изгородь – ограда из жердей, прутьев, штакетника;
лёгкий забор.

тексте?

Выпиши из текста три предложения, в которых описываются
осенние приметы.

5. Прочитай. Обозначь границы предложений. О чём говорится
в тексте? Озаглавь текст.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
В ясные осенние дни готовит себе хлопотливый труженик
ёж тёплое зимовище ночью и днём таскает в нору под
старым пнём душистые сухие листочки и мягкий лесной
мох скоро заберётся ёж в своё логово на всю долгую зиму.
(И. Соколов-Микитов)
Спиши текст, разделяя его на предложения. Каждое пред-
ложение начинай с большой буквы. В конце предложений
ставь точку.

18 19
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.