Page 64 - 5.7.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

3. Возьми бумажный квадрат. Соедини прямой линией про- special-edu.kz.
тивоположные вершины. Разрежь квадрат по этой линии.
Какие треугольники получились? Почему они так называются?

Покажи прямые углы в треугольниках. Приклей один треуголь-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
ник в тетрадь. Напиши его название.
4. Как называются треугольники, изображенные на рисунке? По-
чему?

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

5. Покажи на рисунке прямоугольники, прямоугольные треуголь-
ники.

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
6. Начерти прямоугольник. Проведи линию в прямоуголь-
нике так, чтобы получились два прямоугольных треугольника.
Отметь буквами прямые углы в полученных треугольниках.

7. Начерти прямой угол с помощью чертёжного треугольника. От-
ложи от вершины прямого угла по его сторонам отрезки длиной 3
см. Соедини концы отрезков. Какая фигура получилась? Как на-
зывается этот треугольник? Почему? Отметь буквой прямой угол
в треугольнике. Какими являются остальные углы?

8. Начерти прямоугольник. Начерти прямоугольный треугольник.

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
62