Page 51 - 5.9.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Сан есім special-edu.kz.
(Имя числительное)

Сан есім обозначает количество и порядок предметов
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
при их счете и отвечает на вопросы: неше? қанша?
(сколько?), нешінші? (который?). Мысалы: алты –
шесть, алтыншы – шестой.

1-тапсырма.
Сұрақтардың орнына сан қоя отырып мәтінді оқы.
Сөйлемдерді көшіріп жаз. Неше? қанша? деген сұрақтардың ор-
нына заттардың санын білдіретін сөз жаз.

(Неше?) бала тоғайға барды. Екі баланың қасында (неше?)
иті бар. Қалың бұтаның түбінен (қанша?) қоян қаша жө-
нелді. Екі бала айғай салды. Ит қоянды қуа жөнелді.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
2-тапсырма.
Сөйлемдерді көшіріп жаз. Қанша? неше? нешінші? деген сұрақ-
тарға жауап беретін сан есімдердің астын сыз.
Бесінші сыныпта он төрт оқушы бар. Сыныпта жеті
парта бар. Әр партаға екі оқушыдан отырады. Мен үшін-
ші партада отырамын. Менің досым бірінші партада оты-
рады. Біздің сыныпта екі терезе бар.

3-тапсырма.
Өлеңді түсініп оқы. Апта күндерін ата.
Апта күндерін теріп, дәптерге жаз.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Бір аптаның күндері өтті:
Дүйсенбіде гүлдер ектім,
Сейсенбіде алма тердім,
Сәрсенбіде су әкелдім.
Бейсенбіде бақша баптап,
Жұма күні тақпақ жаттап,
Сенбіде мен саған бардым,
Жексенбіде бір демалдым.
(М. Жаманбалиев)
49
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.