Page 107 - 6.1

special-edu.kz.

Сандық special-edu.kz. special-edu.kz.
– салыстырылатын 2 көптіктің,
түсініктер: сұйық пен сусымалы заттардың

көп, азғана, әрқайсысының санын білу және атау:
special-edu.kz. бірнеше, special-edu.kz. special-edu.kz.
көп, азғана, бірнеше, бір, біреу,
бір, біреу,
біреу де жоқ.
біреу де жоқ

Брус
– үлгі бойынша суретте бейнеленген
басқа геометриялық денелердің

арасынан брусты тану;
– суретте бейнеленген пішіні брус
сияқты заттарды табу және атау.

– суреттен таңертеңге, күндізге,
special-edu.kz.
Таңертең,
special-edu.kz.
special-edu.kz. күндіз, кеш, кешкіге, түнге тән табиғи белгілерді
түн
тану және атау.

Көптіктерді, – иллюстрациядан заттардың, сұйық
сұйық және және сусымалы заттардың санын

сусымалы арттыру және кеміту жағдайларын
заттардың тану;
санын – қандай әрекеттердің заттардың,

арттыру сұйық және сусымалы заттардың
special-edu.kz. Тіктөрт- special-edu.kz. special-edu.kz.
және кеміту санын арттыратынын және кемітетінін

түсіндіру.

– тіктөртбұрышты үлгі бойынша,
атауы бойынша геометриялық
бұрыш
фигуралардың бейнелерінің
арасынан табу және көрсету;
– суретте бейнеленген пішіні

тіктөртбұрышқа ұқсас заттарды тану
және атау.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

105