Page 117 - естествознание_6_класс_учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

На дно стакана осел песок, а сверху песка осела глина. special.edu.kz.
Значит, в почве есть песок и глина.
4. Профильтруй воду, в которой нахо-
дилась почва. Капни на стекло несколь-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ко капель воды.

Подержи стекло над огнём (рис. 127-4).

Что ты видишь на стекле?

Вода испарилась, а на стекле остался
белый налёт. Рис. 127-4
Значит, в почве содержатся минеральные соли.

5. Сделай вывод.

Итак, в состав почвы входят перегной, вода, воздух,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
песок, глина и минеральные соли.
Корни растений дышат воздухом, который содержится в

почве. Они всасывают из почвы воду. Вместе с водой расте-
ния всасывают и минеральные соли. Мы видели, что солей
в почве мало. Растения могли бы их быстро израсходовать.
Но этого не происходит. Запас солей в почве постоянно
восполняется благодаря перегною.
Перегной под действием бактерий, которые живут в
почве, постепенно превращается в соли. Чем больше пе-
регноя, тем плодороднее почва.
Животные, живущие в почве, делают в ней ходы. В эти
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ходы легко проникают вода и воздух. Животные перемеши-
вают почву, измельчают остатки растений. Так животные
повышают плодородность почвы.

Перегной + песок + глина + вода + воздух + минеральные
соли = почва.

Есть ли в почве вода? Докажи.
Ответь на вопрос Марата в начале текста.
Как животные повышают плодородность почвы? 115

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.