Page 44 - Жаратылыстану 6 сынып. Әдістемелік құрал.

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

1. Аквилева Г. Н. Методика преподавания естествознания
в начальной школе / Г.Н. Аквилева, З.А. Клепинина. – М.:
Владос, 2014. – 240-б.
2. Гамаюнова А. И. Организация практических и лабо-
раторных работ при обучении естествознанию в специаль-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ной (коррекционной) школе VIII вида. Дефектология. 2006.
№ 6. – 3-34-б.
4. Бтажнокова М. М. Программы и перспективы разви-
тия коррекционной помощи детям с интеллектуальной
недостаточностью. Дефектология. – 1994. №1 – с.
5. Воспитание и обучение детей во вспомогательной шко-
ле. В.В. Воронкованың редакциялауымен. Мәскеу «Школа-
Пресс», 1994.
6. Лифанова Т. М. Современный подход к использова-
нию учебников нового поколения в процессе преподавания
географии в специальной (коррекционной) школе 8 вида /
Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина // Коррекционная педаго-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
гика. – 2004. – № 4.
7. Фёдорова, Т. Н. Использование учебника на уроках во
вспомогательной школе / Т.
8. Н. Федорова // Коррекционно-развивающая работа
в процессе обучения и воспитания детей с нарушениями
интеллекта / Б. П. Пузанованың редакциялауымен; МПГУ.
9. Кручинина С. С. Активизация познавательной деятель-
ности учащихся вспомогательной школы на уроках по ос-
новам природоведения Дэфекталогiя. 1996. № 1. – 11-14-б.
10. Кручинина С. С. Преодоление трудностей при фор-
мировании понятий на уроках естествознания во вспомога-
тельной школе Дэфекталогiя. 1998. № 1. – 15-16-б.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
42