Page 83 - Чтение и развитие речи_6 класс_учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

Взял младший брат посох. Ударил о землю. Март запел special.edu.kz.
звонко, во весь голос:
Разбегайтесь, ручьи,
Растекайтесь, лужи…
special.edu.kz. Сквозь лесной валежник. special.edu.kz.
special.edu.kz.
…Пробирается медведь

Стали птицы песни петь,
И расцвёл подснежник.
Девочка радостно удивилась. Кругом капает, течёт, жур-
чит вода. На ветках выглядывают первые зелёные листики.
Глядит девочка – наглядеться не может.
– Что же ты стоишь? – говорит ей Март. – Торопись!
Девочка побежала в чащу подснежники искать. Набрала
она полную корзину, полный фартук.
А на поляне уже никого нет. Пожалела девочка, что по-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
благодарить ей некого и побежала домой.

прорубь – отверстие во льду земёрзшей реки, озера
посох – длинная трость

1. Куда падчерица пошла за подснежниками?
2. Как она нашла поляну?
3. Прочитай, что увидела девочка на полянке.
4. Каких людей увидела она около костра? Сколько их было? Как
они выглядели?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
5. О чём спросил старик падчерицу? Чему он удивился?
6. Что сделал самый молодой и весёлый из людей?
7. Почему братья-месяцы решили помочь девочке?
8. Прочитай песенки Января, Февраля, Марта. Песенка кого из
братьев тебе понравилась больше всего?
9. О чём сожалела девочка, набрав корзину и фартук подснежни-
ков?
10. Прочитай с одноклассником эту часть по ролям.
11. Рассмотри иллюстрацию. Расскажи, что на ней изображено.

special.edu.kz. special.edu.kz. 81 special.edu.kz.