Page 32 - 7.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

21. Прочитай ряды слов. Определи, в каком слове написа- special-edu.kz.
ние гласной необходимо проверять.
Часы, часок, часовщик.

Ходил, выходил, ходоки, приходил, проходная.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Следы, следит, наследил, следопыт.

Подбери к каждому ряду слов ещё одно (родственное), в кото-
ром ударение должно падать таким образом, чтобы проверяе-
мая гласная стояла под ударением. Запиши ряды слов.

22. Прочитай текст. Как его можно озаглавить? Какие буквы
пропущены?

Ст..пные озёра – самые чистые, светлые и красивые.
Видно, как в в..де играют рыбки. На дне бьют р..дники. Во
время засухи ключи поп..лняют озёра. Хочется зачерпнуть
в..дицы и подн..сти к губам. Кажется, что вода живая.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
(Н. Галунчикова, Э. Якубовская)

Подбери проверочные слова к словам с пропущенными буква-
ми.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Запиши провероч-
ные слова в скобках после слов, написание которых проверяешь.

Образец: Степные (степь) озёра – самые чистые, свет-
лые и красивые.

23. Прочитай текст. Рассмотри рисунок. Что этот текст напоми-
нает?

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

30
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.