Page 109 - 7.7.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

96. Туристический маршрут составляет 10 км. Часть пути special-edu.kz.
туристы плыли на лодке, а 3,5 км – прошли пешком. Сколько
километров туристы проплыли на лодке?

97. Сравни числа, определи, на сколько одно число больше или
special-edu.kz. 81 и 80,455 1 и 0,35 26,1 и 19,47 special-edu.kz.
special-edu.kz.
меньше другого.

0,75 и 1,5
30 и 28,5
4,9 и 4,95
5,1 и 3,705
0,56 и 1,2
46
0,05 и 0,15
64,01 и 8,001
23 и 52,33
и 49,66
98. Длина ломаной линии, состоящей из трёх отрезков, равна
14 см. Длина первого отрезка – 4,5 см, длина второго отрезка –
на 0,6 см больше. Вычисли длину третьего отрезка.

99. Периметр треугольника равен 15,1 см. Длина одной стороны
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
треугольника – 5 см, вторая сторона – на 0,3 см короче первой.
Вычисли длину третьей стороны треугольника.

100. 1) Выполни действия на калькуляторе.
2) Выполни действия, запиши примеры в столбик:

36 – 12,7 + 5,128 14,7 + 30 – 17,82 0,4 + 42,93
100 – 0,58 – 41,5 92,1 – 80,77 + 13 6,19 + 14,9
57 + 8,427 – 14,6 70 + 8,92 – 50,347 0,003 + 8,7
37,1 – 1,003 + 0,09 41,5 – 12,207 + 5,31 13,65 + 17,8

101. Рабочие должны заасфальтировать 30 км автодороги.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
В первую неделю было заасфальтировано 8,3 км, во вторую
неделю – на 1,5 км больше. Сколько километров дороги осталось
заасфальтировать?

102. Найди неизвестные компоненты. Скажи, что для этого нужно
сделать.

х + 5,814 = 23,1 0,014 + х = 17,5
61,295 – х = 17,31 х – 0,06 = 5,441

special-edu.kz. special-edu.kz. 107 special-edu.kz.