Page 233 - математика_8 сынып
P. 233
special.edu.kz.
special.edu.kz.
Мазмұны special.edu.kz.
1-ДЕН 100 000-ҒА ДЕЙІНГІ САНДАР (ҚАЙТАЛАУ)
Сандарды алу, жазу, оқу ..................................................... 8
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Разрядтық қосылғыштар .................................................. 12
Сандарды салыстыру ........................................................ 15
Сандарды дөңгелектеу ...................................................... 18
Санның римше (римдік) белгіленуі ................................... 19
Құн өлшемі – теңге, тиын .................................................. 21
1 000 000 КӨЛЕМІНДЕ РАЗРЯДТАН
АТТАМАЙ ҚОСУ ЖӘНЕ АЗАЙТУ
Сандарды айырымдық салыстыру. 1 мен 0-дің көбейту
және бөлу кезіндегі қасиеттері ......................................... 27
1 000 000 көлемінде разрядтан аттап қосу
special.edu.kz. special.edu.kz.
КӨБЕЙТУ ЖӘНЕ БӨЛУ special.edu.kz.
және азайту ........................................................................ 28
Қосу мен айырымның белгісіз компоненттерін табу ...... 32
Жақшасы бар мысалдардағы амалдардың реті ............. 35
Біртаңбалы санға көбейту және бөлу.
1 мен 0-дің көбейту және бөлу кезіндегі қасиеттері. ...... 37
Сандардың еселік салыстырылуы .................................... 40
Көбейту мен бөлуді салыстыру......................................... 42
Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табу ........ 43
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
10, 100, 1 000 сандарына көбейту және бөлу.................. 45
Қалдықпен бөлу ................................................................. 48
10, 100, 1 000-ға, 2, 3, 5-ке бөліну белгілері .................... 50
Толық ондыққа, жүздікке, мыңдыққа,
бірлікке көбейту және бөлу ............................................... 52
Екітаңбалы санға көбейту ................................................. 55
Жақшалы және жақшасыз мысалдардағы
амалдарды орындау ретінің 1- және 2- сатысы .............. 57
special.edu.kz. special.edu.kz. 231 special.edu.kz.