Page 11 - Русский язык 8 класс Яз1 учебник

special.edu.kz.
special.edu.kz.

ходят на местности. Ученики изучают special.edu.kz.
´
особенности природы, поведение птиц и Япония
зверей. В конце года они сдают экзамен
по предмету.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

16. Распространи предложения, которые состоят из главных чле-
нов. Составь схемы получившихся предложений.

Я разговаривал. Я разговаривал (с кем?) … (о чём?) … .
Брат рассказал. Брат рассказал (кому?) … (о чём?) … .
Бабушка вяжет. Бабушка вяжет (что?) … (для кого?) … .
Птица вспорхнула. Птица вспорхнула (откуда?) … .
Мы встретились. Мы встретились (с кем?) … (когда?) … .

Образец: Я разговаривал. Я разговаривал (с кем?) с
special.edu.kz. о .] special.edu.kz.
special.edu.kz.
тренером (о чём?) о предстоящих соревнованиях.
с

[
17. Прочитай и запиши текст, состоящий из нераспростра-
нённых предложений. Разбери предложения по членам.

Мир нуждается. Озёра находят-
ся. Обитают виды. Водятся фла-
´
´
минго. Обитает чомга. Птица выво- остроносая чомга
дит, носит, ныряет, охотится.

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Какую информацию ты получил из записанного текста? Всё ли тебе
понятно из этого текста? Узнай мнение одноклассников.
Прочитай второй текст, который распространён второстепенными
членами.
Природный мир Казахстана нуждается
в бережной охране. Озёра Тенг ´ из и Кур-

гальдж ´ ин находятся в списке водоёмов
международного значения. Здесь обитают
редч..йшие виды птиц. На озере Тенгиз во-

special.edu.kz. special.edu.kz. 9 special.edu.kz.