Page 65 - 2.4.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

• Назови по картинке сначала слова-названия предме-

тов, потом слова-названия признаков этих предметов,

затем слова-названия действий предметов.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
• На какой вопрос отвечает каждое слово, которое ты
называл?

• Составь по картинке предложение. Запиши его.

Кроме лексического значения слово имеет

грамматическое значение. В русском язы-

ке каждое слово принадлежит к опреде-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
лённой группе, которая называется частью

речи. Части речи – это группы слов, кото-

рые имеют общие признаки и отвечают на

одинаковые вопросы.

2. Составь и запиши предложения. Расскажи, от-
куда мы узнаём новости. Подчеркни слова-пред-
special-edu.kz.
special-edu.kz. . special-edu.kz.
, слова-признаки
, слова-дей-
меты
ствия

1) утро, покупает, папа, каждое, газету, свежую

2) дедушка, по, слушает, последние, радио,

новости

3) журнал, читает, бабушка, «Здоровье»
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
4) с мамой, смотреть, телевизору, по, любим,

передачи, спорте, о, мы

63