Page 77 - Rus yazyk_Uchebnik_1-ch_3 kl

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.

Я обращаюсь к вам, всесильные люди! Не уби-
вайте нас! Не дайте нам исчезнуть! Ведь нас оста-

лось очень мало. Пожалуйста!
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
С уважением, тигрёнок.

Расскажи, что ты знаешь о «Красной книге Казах-

стана». Для чего она создана? Как человек может
помочь исчезающим и редким животным?

• Изучи выделенные слова. Какой частью речи они явля-

ются?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
• К какому типу текста (описание или повествование) от-

носится это письмо? Докажи.
• Составь описание любого объекта живой природы, ис-

пользуя дополнительную литературу.

4. Придумай диалог человека с объектом живой приро-

ды на тему «Защита окружающей среды».

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. ся о событиях, поступках героев. Ключе-
В тексте-повествовании рассказывает-

выми словами могут быть глаголы и име-
на существительные. В тексте-описании

описываются предметы, люди, животные,
растения с помощью имён прилагатель-

ных.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

75