Page 40 - 5.1.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

4-тапсырма. Мәтіндегі сөздердің қан- special-edu.kz.
дай мақсатта қолданылып тұрғанын

айт.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Жыршының аты жыршы ма,

Әркімнен өлең жаттаса?

Сөз – жібек жіп, жыр – кесте,

Айшығы айқын көрінбес,

Өрнексіз тіксең баттаса.

Шешеннің аты шешен бе,

Таңдайға дәмі үйіріліп,
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Даугердің тауын шақпаса?!

(Дулат Бабатайұлы)

5-тапсырма. Өлеңді ілгерінді, кейінді

ықпал түрлерін сақтап оқы.

6-тапсырма. Мәтінді оқып шық. Мәтін-
нің негізгі идеясы не жайында? Мәтін-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
ді құрылымына қарай бөл: кіріспе, не-

гізгі бөлім, қорытынды.

Сөйлеу мәдениетіне баулу, тәрбие-

леу – халықтың ата-бабадан келе жатқан

игі дәстүрі. Бірде баласы:

38
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.