Page 128 - 5.1.2

special-edu.kz.
special-edu.kz.

мендік, шыдамсыздық, жеңілдік сияқты special-edu.kz.

жарамсыз кылықтар байқалады. Тиісті
тәрбие беру нәтижесінде холерик өте
special-edu.kz. special-edu.kz.
қалыптасады. special-edu.kz.
алғыр, іс-әрекетінде өз мақсатына жету
үшін шапшаң шешім қабылдай алатын,

ойы ұшқыр, таусылмас күш иесі болып

3) Флегматик – қимыл-әрекеті баяу,

кездескен қиыншылыққа төзімді, көп-
шілік ішінде ұстамдылығын байқата

алатын сабырлы, байсалды адам. Әри-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
не, тиісті тәрбие берілмесе, флегматик

бала өз бетінше дербес әрекет етуге ба-

тылы бармайтын, тәуекелінен гөрі уайы-

мы басым, іс-әрекетінде сылбырлықты

байқататын адам болып өседі. Жақсы

тәрбиелеу нәтижесінде флегматик бала

бастаған жұмысын аяқтайтын, шыдам-
ды, сабырлы адам болып шығады.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
4) Меланхолик – сыртқы көрінісіне

қарағанда көңіл күйін білдіре қоймай-

тын, қимыл-әрекеті баяу, байсалды, шы-

дамды адам. Тиімді тәрбие берілмесе,

меланхолик темпераментіндегі бала жал-

126
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.