Page 172 - 5.4.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

«—» – я думал по-другому, это про- special-edu.kz.

тиворечит тому, что я знал;
«?» – это мне непонятно, нужны объ-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
яснения, уточнения.

146Г. Заполни таблицу, используя ин-

формацию из текста.

 + — ?

146Д. Объясни значения выделенных
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
слов и словосочетаний. Прокомменти-
руй правописание подчеркнутых букв в

окончаниях прилагательных.

147А. Прочитай названия новых видов

транспорта. Какими ты их себе представ-
ляешь? Опиши их: внешний вид, прин-

цип движения, скорость. Используй

сравнения. Запиши описание одного из
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
них. Как ты думаешь, будет ли твоё опи-

сание рекламой? Обоснуй свой ответ.

машина,
плавающий
Летающая

автобус, висячий поезд, реактивный
ранец.

170
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.