Page 34 - 5.4.2

special-edu.kz.
special-edu.kz.

199В. Выпиши из текста выделенные special-edu.kz.
словосочетания. Какой образ гор, ле-

сов, степи они создают? Объясни значе-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
ние паронимов неоáыкноâенный – нео-
áычный, âекоâой – âечный.

199Г. Объясни правописание подчёр-

кнутых гласных в окончаниях суще-

ствительных и прилагательных.

199Д. Найди в третьем абзаце два пред-

ложения с однородными членами. На-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
зови союзы, которые их соединяют,
объясни знаки препинания при них.

200. Разделитесь на группы. Каждая
группа выбирает одну из тем проекта.

Напишите проект и защитите его.
Подберите необходимую литературу по

теме и внимательно изучите её. Обсу-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
дите её в группе. Сформулируйте про-

блему, опишите цель проекта. Не за-
будьте написать результат, которого вы

добились. Выберите способ представле-

ния проекта, например, карта, презен-

тация, схема.

32
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.