Page 41 - 5.4.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

ленький росток. Т...жело special-edu.kz.

ему было пробираться че- секунда
рез землю, но всё же он
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
вылез. И зажил прип...ваючи, с каждым

днём рос и сил набирался. А однажды

огл...нулся вокруг, а там друзей и со-

ратников полным-полно выросло, и все
С
ему рады. (Г. В. Черноголовина)

406Б. Раздели текст на абзацы, опреде-
ли их микротемы. Составь план текста.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
К какому типу речи относится текст?
Как ты думаешь, почему «друзья и со-

ратники» были рады зёрнышку?

406В. Для какого стиля речи характер-

ны слова припеâаючи, поëным-поëно?
Что обозначает выражение зажить при-

пеâаючи? По отношению к кому его ис-
пользуют?
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

406Г. Выпиши слова с пропущенными
буквами, обозначь орфограммы.

407. Напиши эссе-повествование о том,
как хлеб приходит к нам на стол.

39
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.