Page 138 - КАЗАК АДЕБИТИ_2_часть_2019_7 кл_original

special.edu.kz.
special.edu.kz.

гендеріңді сипаттаңдар, сынаңдар); Е Explain special.edu.kz.

түсіндіру (оқиға бойынша не білетіндеріңді,

білгендеріңді, не түсінгендеріңді суреттең-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
дер); A Analise талдау (ақпаратты талдаңдар,

себептерін атаңдар, қо ры тынды жасаңдар);
L Links байланыс (болжамдар немесе қорытын-

ды жасау үшін өздеріңде бар біліммен байла-

ныстырыңдар).
5. Хрестоматияда берілген бөлімдерді пай-

даланып, «Мәтін құра» ойынын өткіземіз. Ойын

шарты: мәтінді тағы да бір рет мұқият оқып шы-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ғыңдар. Әрқайсыларың мәтінге сұрақ жазып,

жүргізушіге бересіңдер. Барлықтарың сұрақ
жазып болған соң, жүргізушіден кез келген

парақты алып, сұраққа жауап ойластырыңдар.

Содан кейін жауаптарыңды мәтін мазмұны
бойынша орналастырыңдар. Өздерің құраған

мәтінді әңгімелеп, соңынан оны оқу мәтінімен

салыстырыңдар. Ойын соңында ең белсенді, ең
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
сауатты оқушыны анықтаймыз.

6. «Көксерек» әңгімесінде дала табиғаты
қалай суреттелген? Үзіндіден, хрестоматия -

дан тауып, оқып беріңдер.

7. Шығармада қасқырлар тіршілігі қалай
суреттелген? Қасқыр мінезін, тіршілігін сурет-

теудегі жазушы шеберлігі туралы ой бөлісің-

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
136