Page 133 - Русский язык_7 кл_1 часть
P. 133

special.edu.kz.
 special.edu.kz.


        для того, чтобы Казахстан стал таким, каким                                              special.edu.kz.

        вы его видите в будущем?

            Поработайте в группе, используя приём
 special.edu.kz.                           special.edu.kz.                                       special.edu.kz.
        «Коллективная запись». Обсудите в группе
        эти вопросы. Наиболее убедительные предло­

        жения, идеи запишите. Ваши записи должны

        быть краткими и конкретными. Затем записи,
        сделанные группами, оглашаются выбранны­

        ми представителями,  все тезисы коллектив­

        но обсуждаются, и совместно формулируется

        развёрнутый ответ.
 special.edu.kz.                           special.edu.kz.                                       special.edu.kz.

                    109А. Вставьте в первое предложение
                    подходящую по смыслу вводную кон­

        струкцию. Добавьте во второе и третье пред­

        ложения слова автора, преобразуйте их в

        предложения с прямой или косвенной речью.
        Запишите составленные вами предложения.



            1. Молодёжь неза­
 special.edu.kz.                Казахстана                   реализа́ция                         special.edu.kz.
                                           special.edu.kz.
                                                              потенциа́л
        висимого
                                                              генера́тор
        является главным до­

        стоянием страны, её по­

        тенциалом  и будущим. 2. Сегодня моло­
                            С
        дёжь – это одна из самых активных групп

        населения, она является генератором
                                                                                      С


 special.edu.kz.                           special.edu.kz.                        131            special.edu.kz.
   128   129   130   131   132   133   134   135   136   137   138