Page 26 - RUSKI_LITER-2

special.edu.kz.
special.edu.kz.

5. Составьте глоссарий: тиран, кифара, лес- special.edu.kz.

босцы, коринфяне и др. (Работа в парах.)

1. Найдите в тексте и выразительно
special.edu.kz.
special.edu.kz. прочтите описание конфликта между
котором описано возвращение Ариона в Ко- special.edu.kz.
Арионом и корабельщиками.
2. Выделите и прочтите в тексте фрагмент, в

ринф.

3. Почему Периандр не поверил ему? Проч-

тите описание рассказа корабельщиков.
4. Как была раскрыта ложь корабельщиков?
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Прочтите этот фрагмент текста Геродота.
5. Что прежде всего поражает вас в легенде:

описание коварства корабельщиков или бес-
страшие Ариона?

6. Раскройте нравственное значение эле-
мента чуда в сюжете легенды.

1. Выделите две основные темы в
тексте легенды.
special.edu.kz. 2. Почему Геродот делает акцент на special.edu.kz.
special.edu.kz.

теме богатства и сокровищ? Можно ли рас-

смотреть тему богатства как отдельную тему в

легенде? Аргументируйте свой ответ. (Работа в
группах.)

3. Чему учит эта легенда? Есть ли в ней мо-
раль? Сформулируйте своё понимание идеи

легенды. (Работа в группах.)
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
24