Page 51 - Pashigoreva11

Ребенок вытаскивает фрукт и еще раз называет.
- Положи яблоко в корзину. Куда ты положил яблоко?
Алогично с другими фруктами.
б) Взрослый раскладывает перед ребенком на столе 4 салфетки: красную, желтую,
зеленую, синюю и просит разложить фрукты на салфетки одного с ним цвета.
- Что у тебя.
- У меня яблоко.
- Яблоко, какое по цвету?
- Красное.
- На какую по цвету салфетку ты положишь яблоко?
- На красную.
- Где лежит красное яблоко?
- Красное яблоко лежит на красной салфетке.
Аналогично с другими фруктами.
Примечание: ребенок проговаривает действия в силу своих речевых возможностей.
«Не говорящий» ребенок выполняет действия, а взрослый проговаривает их.
Задание № 3
а) Взрослый организует дидактическую игру «Один - много». Взрослый предлагает
ребенку картинки, где нарисованы один фрукт и много фруктов.
- Это яблоко. Это яблоки. Покажи где яблоко? Где яблоки? Где один фрукт? Где
много фруктов?
Аналогично с другими фруктами: груша – груши, слива – сливы, банан – бананы,
вишня – вишни, лимон – лимоны.