Page 12 - 1.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

5. «Математикалық модельдеу»

Бөлімшелер Оқыту мақсаты
5.1 Есептер және математикалық 0.5.1.1 екі қосылғыштың
модель қосындысын табуға есептер
шығару;
0.5.1.2 қалдықты табуға есептер
special-edu.kz. special-edu.kz.
шығару;
0.5.1.3 есептің мазмұнын
драмалауға қатысу;
0.5.1.4 шашыраңқы мәтіннен
есептің шартын құрастыру
(мұғалімнің көмегімен);
0.5.1.5 сурет салу, есептің
шешімін мысал түрінде жазу;
0.5.16 үлгілік сөздікті білу және
қолдану: … сан нені көрсетеді?
Қандай сұрақ? Қандай шешім?
Шешуін жазыңдар;
5.2 Математикалық тіл 0.5.2.1 «+», «-», «=» таңбаларын
пайдалану;
0.5.2.2 «>», «<» таңбаларын
пайдалану;
special-edu.kz. special-edu.kz.
0.5.2.3 сандарды қосуды және
азайтуды, салыстыруды (артық /
кем), көршілес сандарды,
сандық аралықтарды және
сандардың реттілігін бейнелеу
үшін сандық сәулені пайдалану;
0.5.2.4 үлгілік сөздікті білу және
қолдану: қосу, азайту, болады,
тең, дұрыс, дұрыс емес, артық,
кем.

Бағдарламада қамтылған бөлімдердегі 0-сынып оқу-
шылары меңгеруге тиісті бөлімшелер бойынша заттарды
санау, заттарды және олардың топтарын салыстыру,
заттардың топтарын «біріктіру» және «бөліп алу» сияқты
special-edu.kz. special-edu.kz.
практикалық іс-әрекеттер орындау, кеңістік және уақыт
туралы түсініктер, қарапайым геометриялық фигура-
лар «бөліктерге бөлумен» оны «бөліктерден құрастыру»
материалдары берілген.

10