Page 44 - 15.4
P. 44

special-edu.kz.
 special-edu.kz.

                    АТЛАС ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ
                Технологическая карта темы «Всё обо мне»


           Кол-во часов                        8 часов
          Учебная цель     1. Соблюдать правила поведения на уроке
          раздела –        ручного труда;
                                           special-edu.kz.
 special-edu.kz.           требования при работе с пластическим
          работать с
                           2. Соблюдать санитарно-гигиенические
          пластилином
                           материалом, правила техники безопасности;
                           3. Выделять форму предметов, ощупывать разные
                           предметы;
                           4. Различать материал для лепки: пластилин,
                           глину, соленое тесто;
                           5. Подготавливать материал к лепке: разминать
                           его, отрывать комочки пластилина от большого
                           куска, делить пластический материал на части;
                           6. Лепить маленькие и большие комочки округлой
                           формы (комочки-точки);
                           7. Выполнять формообразующее движение –
                           раскатывание – между ладонями и на подкладной
                           доске;
                                           special-edu.kz.
 special-edu.kz.           формы (солнышко из палочек, забор для дома);
                           8. Лепить простые предметы цилиндрической
                           9. Подбирать цвет для поделок.
          Учебная цель
                           1. Различать разные виды и текстуру бумаги
                           (мягкая, жесткая, тонкая, толстая, картон и др.;
          раздела –
          работать с
                           рвется, режется, сворачивается, складывается);
          бумагой и
                           3. Выполнять разные действия с бумагой (мять,
          картоном         2. Различать свойства бумаги (мнется, намокает,
                           обрывать, сгибать, разрывать, складывать);
                           4. Разрывать бумагу разными способами:
                           произвольно и по линии сгиба;
                           5. Наклеивать мозаику из рваной бумаги на
                           предмет (шарик);
                           6. Различать правую и левую руку;
                                           special-edu.kz.
 special-edu.kz.           9. Упражняться в сгибании бумаги пополам;
                           7. Отпечатывать контуры ладоней на бумаге;
                           8. Упражняться в произвольном сгибании бумаги;
                           10. Складывать разрезные геометрические
                           фигуры (квадрат, прямоугольник и др.).


          42
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49