Page 99 - 2.2.4

special-edu.kz.

Монетаны пайдаланып құнын есептегенде алынған сандарды қосуды және азайтуды
Дөңгелектер көбейді ме, әлде азайды ма? Қанша
Мұғалім: «Партаға 4 дөңгелек қой. Тағы да 4 шаршы қос.
Партаға 8 дөңгелек қой. 2 дөңгелекті алып таста.
Арифметикалық амалдарың компоненттері мен нәтижесін мұғалімнің сөйлеу тіліндегі
2. Мысалдарды шығар. Таяқшаларды пайдалан.
«9 саны көлемінде қосу және азайту» тақырыбы бойынша бақылау
1. Оқушыға шаршылар, дөңгелектер беріледі.
special-edu.kz. special-edu.kz.
special-edu.kz.
Шаршылар көбейді ме, әлде азайды ма?
Тапсырмалар мазмұны

дөңгелек қалды?» – деп сұрайды.

4 + 5 9 – 4 9 – 3 6 + 3

тапсырмаларының үлгісі

special-edu.kz. 8 саны көлемінде екіден топтап санау. 9 саны көлемінде үштен топтап тура және кері Ойыншықтар, ұсақ заттар, сусымалы және сұйық заттар. Есепшоттар. Цифрлар кассасы. 1, 2 және 5 тг-лік монеталар. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 сандардың құрамын көрсете- тін абакалар. +, –, = белгілері бар кестелер. special-e

атаулары бойынша тану. орындау. ретте санау. Жетістіктер деңгейі Күрделіліктің төменгі деңгейі 1. Берілген жиынға заттарды қосқанда олардың саны артатынын, ал берілген жиыннан кейбір заттарды алғанда, олардың саны кемитінін білу. 2. Қосынды мен айырманы табуда қайталап

санау тәсілін пайдалану.

special-edu.kz. байланыстар Ілгері озу Құралдар special-edu.kz.
Пәнішілік және
пәнаралық

97