Page 76 - 2.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

8. Рассмотри рисунки. special-edu.kz.

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

Ай-ой,
А-бай,
миш-ка!
бо-лит зуб мой! ру-ки мой! Э-то мой

Найди рисунки: у мальчика болит зуб, девочка держит мишку, маль-
чик моет руки. Покажи, как ты закатывашь рукава, как прижимаешь
любимую игрушку.

Прочитай предложения под рисунками. Покажи в словах букву й.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Составь другие предложения по рисункам.

9. О каких предметах ты скажешь мой, а о каких – мои?

Говори так: «Мой клей».

ай-ай-ай ой-ой-ой ай-ой-эй

ай-ай-ой ой-ой-эй ой-эй-ай
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
ай-ой-ай эй-ой-эй эй-ай-ой 10. Рассмотри рисунки.

чай чай-ник чай-на-я по-су-да

Покажи и назови на рисунках чай, чайник, чайную посуду.

Прочитай слова под рисунками и составь с ними предложения.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Найди букву й в словах. В каком слове й стоит в конце и в середине?

Что пьют из чайной посуды? В чём кипятят воду для чая?

74
74
74
74