Page 45 - Методика МАТЕМАТИКА 3-класс РУСС

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
Приложение 2
3. Получать числа 11-19 тремя способами. Сравнивать числа по их месту в числовом
числа. Понимать свойство числового ряда. Раскладывать двузначные числа на десяток
данным число в числовом ряду в отношении чисел первого десятка. Сравнивать по
1 дес.= 10 ед. Называть жизненные ситуации, в которых используется счёт десятками
ния. Называть значение каждой цифры в числах: 10-20. Устанавливать соотношение:
пособиях. Показывать (подчеркивать) место единиц и десятка в записи двузначного
Составлять двузначные числа из десятка и единиц. Называть, записывать однозначные
Называть состав однозначных чисел. Называть предшествующее и следующее за
счётом. Получать десяток из 10 единиц, заменять десяток единицами на дидактических
ряду и поразрядно, записывать результаты сравнения чисел, используя знаки сравне-
Технологическая карта раздела «Нумерация чисел второго десятка»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ УЧЕБНЫХ ТЕМ

special.edu.kz. 1. Называть числительные (порядковые и количественные) в прямом и обратном по- рядке в пределах 20, начиная с 1, а также с любого числительного. Узнавать десяток и десять единиц на демонстрируемых дидактических пособиях. Называть количество десятков и единиц в числе с использованием наглядных пособий. Записывать

величине однозначные числа.

и двузначные числа.
special.edu.kz. от 11 до 20. special.edu.kz.

(десяток яиц).
и единицы.

Учебные цели (ожидаемые результаты) Сопутствующее повторение

special.edu.kz. special.edu.kz.
43