Page 55 - Методика МАТЕМАТИКА 3-класс РУСС

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
прямоугольника, треугольника: стороны, вершины, углы. Чертить отрезок заданной
Использовать названия геометрических фигур в активной речи: круг, овал, квадрат,
прямоугольник, треугольник, прямая линия, кривая, отрезок, угол, прямой угол. Это
соотношений: 1 дм = 10 см. Модели геометрических фигур. Изображения геометрических
Линейки, чертёжные треугольники, модели: 1 см и 1 дм. Табличка с записью единичных
Определять форму знакомых предметов. Узнавать и называть элементы квадрата,
тельность, придерживаясь языковых норм. Составлять и рассказывать план предстоя-
Устанавливать единичные соотношения дециметра и сантиметра: в 1 дм – 10 см. За-
фигур на плакатах, карточках, в том числе контурные. Наборы палочек для моделиро-
измерениях, построениях геометрических фигур, соблюдая необходимую последова-

вания геометрических фигур. Пособие – подвижный угол.
величины. Измерять длину отрезка с помощью линейки.
special.edu.kz. вершина, сторона, угол квадрата, прямоугольника, треугольника. Отрезок длиннее, короче. Измерил(а)…, Начертил(а)…Построил(а) квадрат, прямоугольник, треугольник. С разделом «Величины». Показывать на линейке протяжённость 1 см, 1 дм. Записывать результат измерения длины числом с наименованием единицы измерения:

щих построений и измерений.

писывать: 1 дм = 10 см.

special.edu.kz. special.edu.kz.

Сопутствующее повторение Математиче- ский словарь и словосочетания Межпредмет- ные и внутри- предметные связи «Забегание вперед» Оборудование

special.edu.kz. special.edu.kz.
53