Page 130 - Хрестоматия_Учебник 5-класс 21.02.20

special.edu.kz.
special.edu.kz.

Какое чувство испытывал мальчик: special.edu.kz.

- страх,
- волнение,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
- тревогу,
- спокойствие,

- злость?

4. Какое выражение больше подходит к ситуации?

1) Бахытжан переоценил свои силы и знания.
2) Бахытжан недооценил свои силы и знания.

* * *
Отец частенько говаривал: «Заблудишься, сынок, в бу-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
ран, зря лошадь не стегай, не мучь. Положись лучше на неё.
Она умница, сама пойдёт за овцами, да и тебя на произвол
судьбы не оставит. Домой непременно привезёт». Вспомнил
про это Бахытжан и отпустил поводья, доверился своему
гнедому. Он понимал, что главное теперь – не упускать из

виду отару.
Ветер дул с такой силой, будто хотел сорвать с седла
мальчика.
И жеребец съёжился, будто меньше стал от мороза.
Мелко-мелко рысит.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Сначала Бахытжан не чувствовал холода, а потом прод-
рог. Поднял воротник шубы, крепко завязал тесёмки баш-
лыка. Это мало помогло. Мороз умудрялся пробраться за
пазуху, ощупывал его своими длиннющими ледяными паль-

цами.
Очень скоро у Бахытжана зуб на зуб не стал попадать с
холоду – так он замёрз. Сумеречно стало в степи. Солнце,
видать, давно зашло. Страшно стало Бахытжану: «А вдруг,

128
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.