Page 80 - 5.5.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Сұрақтар мен тапсырмалар: special-edu.kz.
Жемістерді ата. Тағы да қандай жемістердің болатындығы
туралы айтып бер.

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

Өсімдіктің мүшелерін сипаттама бойынша тап.
1. Бұл жерасты бөлігі. Өсімдікті топырақта ұстап тұра-
ды, оған қоректік заттар мен ылғалды береді.
2. Адамдар бұны барлығынан жоғары бағалайды. Алма
мен алмұртты, шабдалы мен қараөрікті жегенді барлығы
жақсы көреді.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
3. Ол жапырақтарды Күнге қаратады, минералды
тұздары бар суды өсімдіктің барлық бөлігіне жеткізеді.
4. Өсімдіктің көркі. Оның күлтелері мен хош иісі бар.
Бұның бәрі жәндіктерді өзіне қарай шақыру үшін керек.
Одан жеміс қалыптасады.
5. Олар Күн сәулесін жинайды, оларды қоректік зат-
тарға айналдырады. Өсімдік олардың көмегімен тыныс
алады, көмірқышқыл газын жұтып, оттегі бөледі.
Үрмебұршақтың тұқымымен тәжірибе жүргізейік. Бірнеше
апта бойы өсімдіктің өсуін бақылайтын боламыз, ал келесі сабақта
қорытынды жасаймыз.
Терезенің алдына төмендегі жазбалары бар үш құты
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
қоямыз:
1. «Су. Жарық» (күнделікті суғарамыз, жарықта
ұстаймыз).
2. «Су. Жарық жоқ» (күнделікті суғарамыз, кұтыға
жарық түспейді).
3. «Жарық. Су жоқ» (құты Күннің көзінде тұр, суғар-
маймыз).
Әрбір құтыға үрмебұршақтың өнген тұқымын салып,
бір аптаға қалдырамыз. Бір аптадан кейін үш құтыдағы
өсімдіктердің өсуін салыстырамыз.

78
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.