Page 38 - 5.5.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

ҚОРЫТЫНДЫ

Зерде бұзылыстары бар оқушыларға тән қоршаған әлем
туралы түсініктердің қалыптасу деңгейінің төмендігі олардың
әлеуметтік бейімделуін, жалпы, әлеуметтену үдерісін қиын-
датады.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Арнайы (түзету) мектептің оқушыларын туған өлкесінің
табиғатымен таныстыру ұйымдастыру-әдістемелік жағ-
дайлардың жиынтығын жүзеге асыру кезінде оңтайлан-
дырылуы мүмкін, жағдайлар төмендегідей: оқушылардың
сабақтағы және сабақтан тыс қызметін қамтитын қоршаған
әлеммен таныстыру бойынша мақсатты, жүйелі жұмыс,
сонымен қатар экскурсияларды және практикалық-экспе-
рименттік жұмыстарды белсенді пайдалану.
Оқу материалын тараулар, тараушалар және «Әдістемелік
нұсқаулықта» тақырыптар бойынша бөлу болжамдық түрде
берілген, мұғалім оқушылардың меңгеру ерекшеліктерін
ескере отырып, оқу материалын бір тоқсаннан келесі тоқсан-
special-edu.kz. special-edu.kz.
ға ауыстыруға құқылы. Тақырыптарды оқу тізбегін аймақтың
табиғат жағдайларына байланысты мұғалім өзгерте алады,
дегенмен әр сыныпта оқу өтілген материалды қайталаудан
басталады.

special-edu.kz. special-edu.kz.

36