Page 147 - 5.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

8. Прочитай предложения. Есть ли в них второстепенные чле- special-edu.kz.
ны? Ожидаешь ли ты летние каникулы?

Окончится год. Начнутся каникулы. кан鿑кулы
Школьники разъедутся. Они отдохнут.
Спиши предложения. special-edu.kz.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Ребята пойдут.

Распространи предложения – добавь в них подходящие по
смыслу второстепенные члены. Запиши предложения, кото-
рые у тебя получились.

9. Прочитай текст. Какие слова в каждом предложении являют-
ся подлежащими? Какие – сказуемыми?

На каникулы я приехал в деревню к дедушке. Мой де-
душка работает лесником. Он много знает о жизни жи-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
вотных и растений в лесу. От дедушки я узнал о прему-
дростях и хитростях природы.

Спиши предложения. Подчеркни главные и второстепен-
ные члены предложения.

10. Прочитай текст. Какие явления природы характерны для
каждого весеннего месяца? Расскажи.

Весна идёт. В каждом её месяце есть своя прелесть. В
марте прилетают к нам грачи – первые вестники весны.
В апреле зажурчат ручьи. Расцветут подснежники. На
клёне и тополе проклюнутся клейкие листочки. Поплы-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
вут в небе лёгкие облака. А в мае загремят первые грозы.
(Н. Галунчикова, Э. Якубовская)

Найди в каждом предложении главные члены. Какие пред-
ложения состоят только из главных членов?
Напиши предложения, состоящие только из главных членов.
Распространи их подходящими по смыслу второстепенными
членами. Запиши и эти предложения.

145
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.