Page 145 - 5.6.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Используй слова: на берегу реки; на плите; из корзи- special-edu.kz.
ны, рыжие.

Запиши предложения, которые получились. Сравни их с
теми, которые ты прочитал. Чем они различаются? Какие
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
предложения более точные, яркие?

Запомни!
В предложении, кроме главных членов, могут быть и
другие слова. Они делают предложение более точным,
позволяют выразить мысль более ярко и полно.
Прилетели птицы. Из тёплых краёв прилетели дол-
гожданные птицы.
Все слова в предложении, кроме главных членов, на-
зываются второстепенными членами предложения.

3. Прочитай стихотворение. Найди в каждом предложении глав-
special-edu.kz.
special-edu.kz. Кот поёт, глаза прищуря. special-edu.kz.
ные члены.

Мальчик дремлет на ковре.
На дворе играет буря.
Ветер свищет на дворе.
(А. Фет)

Какие слова в каждом предложении являются второстепен-
ными членами?
Запиши предложения. Подчеркни главные члены предложения.

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
4. Прочитай предложения. Поменяй их местами так, чтобы полу-
чился текст. Найди в каждом предложении главные члены. Какие
слова – второстепенные члены предложения?

Вова пускает бумажный кораблик.
Побежали первые весенние ручейки.
Лёгкий ветерок весело гонит кораблик.

Запиши предложения в правильной последовательности. Под-
черкни подлежащее одной линией, сказуемое – двумя линиями,
второстепенные члены предложения – волнистой линией.
143
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.