Page 92 - 5.8.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

1. Как звали детей? special-edu.kz.
2. Почему Петя и Шура остались одни?
3. Что напугало ребят?
4. Какие звуки они услышали?
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

2

Тут пришли папа с мамой. Они открыли дверь. Вошли в
дом, зажгли свет. Петя и Шура им всё рассказали. Папа с
мамой зажгли ещё одну лампу. Они стали смотреть по всем
комнатам, во всех углах. Нет никого. Пришли в сени.
Вдруг в сенях вдоль стены кто-то как пробежит в угол...
Пробежал и свернулся в углу шариком.
Смотрят – да это ёжик! Он из леса забрался в дом. Хо-
тели его взять в руки. Ёжик дёргается и колет колючками.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
Тогда закатали его в шапку и осторожно унесли в чулан.
Дали ёжику молока в блюдце и кусок мяса.
Потом все заснули. Этот ёжик так и жил с ребятами и
их родителями на даче всё лето. Он часто потом пыхтел и
топал по ночам, но никто его уже не боялся.

(Е. Чарушин)

1. Прочитай рассказ «про себя».
2. Кого обнаружили папа с мамой в доме?
3. Расскажи, как они поступили с ёжиком?
special-edu.kz. Ненасытная собака special-edu.kz.
special-edu.kz.

Пес через мост домой бежал –
Бежал и кость в зубах держал.
Вдруг видит: в речке, в двух шагах,
Какой-то пёс и кость в зубах.
Что сам водою отражён,

Не догадался он.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz. 91
90