Page 30 - Русский язык. Методика 6 кл Я2

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.

подбирать слова с противо- положным значением; подбирать близкие по зна- чению; понимать основное содер- жание прослушанного тек- ста, содержащего знакомые лексические и грамматиче- ские единицы. Самостоятельно формули- ровать вопросы по содержа- нию прослушанного текста; составлять предложения, устанавливать св

находить слова близкие по
держанию прослушанного
предложений на заданную
составлять рассказ из 2-3
составлять предложения с
пересказывать текст с помо-
находить слова с противопо-
special.edu.kz. значению; понимать основное содер- жание прослушанного тек- ста, содержащего знакомые лексические и грамматиче- ские единицы. Отвечать на вопросы по со- special.edu.kz.
щью наводящих вопросов;
ложным значением;
опорой на рисунок;
текста;
тему;

одним словом с опорой на
рассказывать о себе, месте
дополнять предложение
где живёт, о людях, которых
близкие
пользуя слова вопроса, с
узнавать слова с противо-
положным значением с по-
пересказывать текст с по-
special.edu.kz. по значению с помощью учителя; с помощью учителя нахо- дить в тексте слова и вы- ражения, характеризующие события, картины природы, действующих лиц. Отвечать на вопросы, ис- special.edu.kz.
помощью учителя;
слова
мощью учителя;
мощью учителя;
узнавать
рисунок;
знает;

Говорение

special.edu.kz. special.edu.kz.
28