Page 101 - Русский язык 6-класс ЯЗ1

special.edu.kz.
special.edu.kz.

Одушевлённые и неодушевлённые имена special.edu.kz.
существительные

245. Прочитай слова. Какие из них называют живые предметы,
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
а какие – неживые? Поставь к именам существительным вопросы
кто? или что?

Пекарь, водитель, рубанок, маляр, учитель, пшеница,
морковь, свёкла, корова, овца, лошадь, медведь, кролик,
кисть, каменщик, ученик, врач, огурец, картофель, порт-
фель, плотник.

Запиши сначала имена существительные, обозначающие
живые предметы, а потом – неживые предметы.

Образец: (кто?) пекарь, … .

(что?) рубанок, … .
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
Запомни!

Имена существительные делятся на две группы: оду-
шевлённые и неодушевлённые.
Одушевлённые имена существительные обозначают

названия живых предметов и отвечают на вопрос кто?
Человек, ребёнок, пекарь, кошка, птица.
Неодушевлённые имена существительные обозначают
названия неживых предметов и отвечают на вопрос что?
Рука, крыло, игрушка, растение.
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.

246. Прочитай слова. К какой части речи они относятся? На ка-
кой вопрос отвечают? Эти имена существительные одушевлённые
или неодушевлённые?

Коса, колени, хлев, окошки, шутки, крошка, слова, склон.

Убери из каждого слова одну букву, чтобы они отвечали на во-
прос кто? Запиши слова парами. Поставь после каждого вопрос.
Образец: коса (что?) – оса (кто?), … . 99

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.