Page 127 - Русский язык 6-класс ЯЗ1

special.edu.kz.
special.edu.kz.

306. Прочитай слова и вопросы, которые стоят после них. special.edu.kz.
Просклоняй слова конь, лошадь.
Одушевлённые или неодушевлённые эти существительные? Ка-
кого они рода? Как отличаются вопросы падежей одушевлённых и не-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
одушевлённых существительных?

Бежит (кто?) … .
Нет (кого?) … .
Давать (кому?) … .
Кормить (кого?) … .

Бежать (за кем?) … .
Говорить (о ком?) … .

Запиши словосочетания, которые получились.
Определи падеж существительного в каждом словосочета-
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
нии. Запиши его в скобках после существительного. Выдели оконча-
ния существительных в каждом падеже.
Составь два предложения с использованием словосочетаний.

307. Прочитай предложения. На какие вопросы отвечают имена
существительные? Определи падеж каждого существительного.

Тропинка добежала до села.
На школьном дворе растут цветы.
Косые солнечные лучи осветили землю. мед ´ аль

Физкультурники колонной вышли на фонт´ ан
special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.
площадь.
В жаркий день люди отдыхают у фонтана.
Медаль лежала на столе.

Запиши предложения. Поставь вопросы к каждому суще-
ствительному. После существительного укажи его падеж.

Образец: (Что?) Тропинка (И.п.) добежала (до чего?) до
села (Р.п.). 125

special.edu.kz. special.edu.kz. special.edu.kz.