Page 62 - 7.2.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

жетістік белгісі не-
56 · 10, 460 : 10, 34 · 100, 6 700 : 100, 59 · 1 000
1.Мұғалімнің ұсынысы: «Көбейту мен бөлуді орын-
1. 10-ға, 100-ге, 1000-ға бөлінетін сандарды теріп

терді шығарады. Күрде-
белгілерін
2. Күрделі мәтіндік есеп-
амалға
есептердің
1. 10-ға, 100-ге, 1000-ға
Күрделіліктің жоғары
месе әр амалды түсін-
таниды және атайды.
діру арқылы жазады.
special-edu.kz. жаз. 45 000; 9 000; 85 690; 3 721; 7 800; 923. 3 000 кг өрік жиналды. Оның оннан бір бөлігін дүкенге жібереді. Қалған өрік кептіріледі. Қанша special-edu.kz.
арқылы
деңгейі
әр
мәтіндік
бөлінгіштік
қою
шешілуін
сұрақ
лі
90 000 : 1 000 2. Есепті шығар. килограмм өрік кептіріледі? жетістік белгісі
2. 10-ға, 100-ге, 1000-ға
1. 10, 100, 1000 санда-
рын және 10-ға, 100-ге,
да». «10-ға, 100-ге, 1 000-ға көбейту және бөлу. 10-ға, 100-ге, 1 000-ға бөлінгіштік белгілері» тақырыбы бойынша оқу жетістіктерінің картасы
орташа деңгейі
Күрделіліктің
1000-ға көбейтеді.
special-edu.kz. special-edu.kz.
бөледі.
Күрделіліктің орташа деңгейі 1. 10, 100, 1000 сандарын және 10-ға, 100-ге, Күрделіліктің жоғары деңгейі 1. 10-ға, 100-ге, 1 000-ға бөлінгіштік белгілерін 2. Күрделі мәтіндік есептерді шығару. Әр амалға сұрақ қоя отырып немесе әр амалды түсіндіру ар- қылы күрделі мәтіндік есептердің шешімдерін жазу. ... сынып оқуш

2. 10-ға, 100-ге, 1000-ға бөлу.

2. Үлгіге сүйене отырып
1. Үлгіге сүйене отырып
10, 100 сандарына бөледі.
Күрделіліктің төменгі
10-ға, 100-ге көбейтеді.
10, 100 сандарын,
1000-ға көбейту.
special-edu.kz. тану және атау. special-edu.kz.
деңгейі

60