Page 91 - 7.2

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

В Количественные - узнавать и называть количество

контексте понятия: много – каждого из двух сравниваемых
сквозной мало, больше – множеств, жидких и сыпучих ве-
ществ, используя слова «много»,
меньше
темы
special-edu.kz. Круг, квадрат, соответствии с образцом. special-edu.kz.
special-edu.kz.
«Традиции.
«мало», «больше», «меньше».
Праздни-
- узнавать взаимное расположе-
ки»
ние геометрических фигур в
треугольник
Ориентировка - узнавать на рисунке изобра-
в пространствен- жение правой – левой руки,
ном расположе- правой – левой рукавички;

нии частей тела - определять правую – левую руку
у человека, изображенного на
человека:
special-edu.kz.
special-edu.kz. пра вая – левая рисунке; special-edu.kz.
(рука, нога,
- узнавать на рисунке правую –
левую части лица: щеку, глаз,
щека, глаз
и т.п.)
- определять на рисунке
Ориентировка ухо человека.
в пространствен- пространственное расположе-
ном расположе- ние предметов относительно
нии предметов друг друга: справа – слева.

отно сительно
special-edu.kz.
special-edu.kz. друг друга: - определять на рисунке special-edu.kz.
справа – слева

Определение
направления

объектов: направо – налево.
движения: направление движения
направо – налево
Количественные - узнавать и называть количе-

понятия: много, ство каждого из 2 сравнивае-
немного, мых множеств, жидких и сыпу-
special-edu.kz.
special-edu.kz. ни одного несколько, один, ни одного. special-edu.kz.
несколько, один, чих веществ: много, нем ного,

89