Page 138 - 7.8.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

там, где вода сливалась с небом, виднелась полоска дыма. special-edu.kz.
Это за ним шёл пароход.
Когда Михаил Иванович, сидя в шлюпке, рассказывал
о своём приключении, кто-то из гребцов показал ему на
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
остров. На берегу мелькала жёлтая точка. В бинокль было
хорошо видно, что это не кто иной, как его мучитель Мурзик.
Михаил Иванович добродушно погрозил ему пальцем…
В этом же году на остров были выпущены восемь джей-

ранов, тридцать зайцев-русаков, пятьдесят фазанов, две
тысячи четыреста сусликов-песчаников, серые куропатки,
и Барсакельмес был объявлен государственным заповед-
ником. Научные работники занялись изучением образа
жизни выпущенных животных.

1. О ком этот рассказ?
special-edu.kz. 2. Сколько времени продолжалась осада человека живот- special-edu.kz.
special-edu.kz.
ным?
3. Прочитай, как Михаил Иванович собирался выбираться
с острова.
4. Почему Михаил Иванович не стал вредить сайгаку?
5. Расскажи, как Михаил Иванович попрощался с сайгаком.
6. Каких животных привезли в заповедник?
7. Вспомни животных Казахстана, которые находятся под
охраной государства.
8. Рассказ разделён на четыре части. Озаглавь каждую
часть.
9. Какое место в рассказе тебе показалось особенно смеш-
special-edu.kz. 11. Прочитай весь рассказ «Барса-Кельмес» во время вне- special-edu.kz.
special-edu.kz.
ным, а когда ты волновался, переживал?
10. Какие рисунки можно сделать к отдельным эпизодам
рассказа?

классного чтения.

Вопросы и задания по теме

1. С произведениями каких писателей ты познакомился в
этом разделе?
2. Какие произведения тебе понравились? Перечитай их.
Назови главного героя (героев) одного произведения. 137
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
136